Eine Aufgabe wählen
Die Gruppe entwirft eine kleine Hilfe für ihren Alltag: Gegenstände zwischen Lernstationen transportieren, eine Orientierungshilfe testen oder Materialien für einen Workshop sortieren.
Projektkonzept · Aus Code wird Bewegung
Robotik fürs Miteinander
Kinder, Jugendliche und pädagogische Fachkräfte bauen gemeinsam einen Assistenz-Prototypen – und lernen, was ein Roboter kann und wann er stoppen muss.
Die konkrete
Aufgabe.
Ein Roboter folgt weder Magie noch guten Absichten. Sensorik, Regeln und Sicherheitsgrenzen bestimmen sein Verhalten. Durch gemeinsames Bauen wird KI als gestaltbare Technik erfahrbar.
Bauen & programmieren
Mechanik, sichere Stromversorgung und Sensoren werden mit einer schrittweisen Steuerung verbunden. Ein großer Demonstrator kann zeigen, was die kleinen Lernmodelle tun. Geschwindigkeit, Abstand und Not-Stopp werden vor jeder Fahrt geprüft.
Erproben & verbessern
Die Gruppe beobachtet Fehler, verändert den Ablauf und dokumentiert die Wirkung. Personen im Raum behalten die Kontrolle; der Prototyp ersetzt keine Betreuung oder Pflege.
So könnte es
in der Praxis aussehen.
Der Roboter soll Bastelmaterial in die richtige Zone bringen. Ein falsch erkannter Gegenstand löst zunächst eine Nachfrage aus. Jugendliche programmieren einen sicheren Stopp und erklären, weshalb eine unsichere Vorhersage keine Bewegung auslösen darf.
Möglicher Pilot: 4 halbe Projekttage für 8 bis 12 Teilnehmende, wechselnde Rollen für Konstruktion, Code, Test und Dokumentation. Ergebnis: ein beaufsichtigter Demonstrator und ein verständlicher Sicherheitsablauf.
Pilotprojekt besprechen ↗
Woran wir Wirkung
erkennen würden.
Vor Beginn werden mit der Einrichtung überprüfbare Ziele vereinbart: Was sollen Teilnehmende erklären, anwenden oder selbst entscheiden können? Beobachtungen, kurze Rückmeldungen und dokumentierte Versuche zeigen Veränderungen und offene Fragen.
Die beschriebenen Konzepte sind konkrete Entwicklungsvorhaben. Umfang, Finanzierung und Durchführung werden mit dem jeweiligen Kooperationspartner vereinbart.
Wissenschaftliche Begleitung ↗